Guia de estudio del segundo periodo

En el siguiente link encontrarás la guía de estudio de español del segundo periodo.


https://1drv.ms/u/s!Ai5lpzVEJr9ug0FO0i-IJY0ZjQ9y?e=EL4ETA

Temario 2do período

TEMARIO 3 DE ESPAÑOL

ORTOGRAFÍA

EL USO DE: 

• DIPTONGOS

• TRIPTONGOS

• HIATO 

• DIÉRESIS 

• PALABRAS: AGUDAS, GRAVES, ESDRÚJULAS Y SOBREESDRÚJULAS.  

• ACENTO EN HIATOS Y DIACRÍTICO

• TILDE EN PALABRAS Y EXPRESIONES COMPUESTAS 

• TILDE EN ADVERBIOS TERMINADOS EN MENTE 

• ABREVIATURAS Y MAYÚSCULAS

TEMAS

CONECTORES Y NEXOS 

1. TEXTOS ARGUMENTATIVOS 

2. ARGUMENTOS Y CONCLUSIÓN 

3. EVALUAR OPINIONES DE Y LA MANERA DE ARGUMENTARLAS 

4. EL RESUMEN Y LA BIBLIOGRAFÍA 

5. SIGNOS DE PUNTUACIÓN PARA SEPARAR IDEAS Y PÁRRAFOS

6. LEER Y DISCUTIR UN ARTICULO DE OPINIÓN 

7. ARTICULO DE OPINIÓN

8. LA NOTICIA 

9. POSTURA DEL AUTOR ANTE EL TEMA Y ARGUMENTOS DE LA NOTICIA 

10. INVESTIGAR UNA NORMATIVA 

11. LAS NORMATIVAS NACIONALES E INTERNACIONALES SOBRE DERECHOS 

12. ORGANIZACIÓN DE UN TEXTO

13. TÉRMINOS Y CONCEPTOS LEGALES 

14. MODOS Y TIEMPOS VERBALES 

15. ESCRIBIR UN TEXTO SOBRE LA NORMATIVA.

Guía del 5 Bimestre

https://1drv.ms/u/s!Ai5lpzVEJr9ugni5rUXrHcHfr8zO?e=WXoXaZ

Temario del 5 bimestre

Colegio St. Patrick´s

Geografía de México y del Mundo

Temario del 5º Bimestre 

1. Relevancia económica de la minería y la producción de energía en diferentes regiones del mundo 

2. Relevancia económica de la industria 

3. Actividades turísticas y lugares donde se desarrollan

4. Comercio, redes de comunicación y transporte

5. Diferencias socioeconómicas

6. Calidad de vida y deterioro del ambiente 

7. Sustentabilidad ambiental 

8. Planeación 

9. Desarrollo

10. Comunicación y evaluación.

Profr. Rogelio Castillo Rojas

Guia del 4 bimestre

https://1drv.ms/f/s!Ai5lpzVEJr9ugm94nEWldgsopeCH

Temario del 4º Bimestre

Colegio St. Patrick´s

Geografía de México y del Mundo

Temario del 4º Bimestre 

1.     Diversidad cultural 

2.     Convivencia intercultural 

3.     Causas y consecuencias de conflictos territoriales 

4.     Producción agrícola y ganadera en diferentes regiones del mundo 

5.     S 20. Producción pesquera y forestal en diferentes regiones del mundo

6.     Lo que aprendí 

7.     Evaluación

8.     Geografía práctica 

9.     Me preparo

10.  Relevancia económica de la minería y la producción de energía en diferentes regiones del mundo.

Profr. Rogelio Castillo Rojas

Guía del examen de Geografía de México y del Mundo 3er bimestre

ST. PATRICK´S SCHOOL

SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2018-2019

Guía del examen de Geografía de México y del Mundo 3er bimestre

1er grado 

Nombre del alumno: _________________________________ Fecha: ________

Instrucciones: Relaciona correctamente las siguientes preguntas con su respuesta correcta. 

a)    Planificación familiar  b)   Desastre c)    Participación laboral de la mujer d)   Estado civil  e)    Peligros geológicos

f)     Edad g)    Antrópicos  h)   Riesgos i)     Nivel de educación  j)     Peligros hidrometeorológicos

1.     Sólo ocurre cuando una población se encuentra en estado vulnerable ante los procesos naturales.	(    )
2.     Están determinados por la exposición de una polación a fenómenos naturales o sociales que por su magnitud, intensidad y frecuencia pueden generar daños y se clasifican en geológicos, hidrometeorológicos y antrópicos.	(    )
3.     Son originados principalmente por el movimiento de las placas tectónicas, son sismos, erupciones volcánicas, deslizamientos y hundimientos de suelo, y maremotos o tsunamis.	(    )
4.     Se asocian a la dinámica de la atmósfera y se originan por fenómenos como huracanes, tormentas tropicales, inundaciones, sequías y heladas.	(    )
5.     También conocidos como antrópicos, destacan los asociados a agentesquímicos, incendios, explosiones, contaminación y epidemias.	(    )
6.     Factor que determina la natalidad se relaciona con el periodo reproductivo de las mujeres: de los 12 a los 49 años.	(    )
7.     Las mujeres casadas o en unión libre tienen más posibilidades de embarazarse que las solteras, separadas, divorciadas o viudas	(    )
8.     Se observa que, en sociedades donde los niveles de educación son mayores, la natalidad se reduce.	(    )
9.     Cuando el número de mujeres con trabajo asalariado es alto, el número de embarazos es menor puede llegar hasta los 400 m.	(    )
10. Su uso masivo explica la reducción de las tasas de natalidad en el mundo.	(    )

Instrucciones: Subraya la respuesta correcta. 

1.    Su utilización facilita el análisis de la estruc- tura poblacional; también permite a establecer las necesidades económicas, sociales y de servicios que cada sociedad debe cubrir en beneficio de sus habitantes.

A) Piramide de población                         B) Progresiva                                   C) Estacionaria   

2.    Representa a una sociedad en la que abundan los niños y casi no hay ancianos; también indica un alto crecimiento poblacional, por lo que su base es muy ancha, y cuando la mortalidad es alta, la diferencia con los escalones superiores es mayor.

A) Progresiva                                  B) Estacionaria                     C) Regresiva 

3.    Es resultado de un bajo crecimiento demográfico; se produce cuando disminuye el número de nacimientos y de muertes, por lo que su base es angosta.

A) Progresiva                                  B) Estacionaria                     C) Regresiva 

4.    Indica una estructura de la población envejecida y el crecimiento de su población es cercano a cero; se produce cuando los nacimientos y las muertes son cada vez menores durante un amplio periodo, y las proporciones de ancianos son mayores que los grupos de niños y adultos.

A) Progresiva                                  B) Estacionaria                     C) Regresiva 

5.    Al total de habitantes que ocupan un territorio se le llama:

A) Densidad de Población             B) Población absoluta         C) Población relativa  

6.    Es uántos habitantes hay por kilómetro cuadrado.

A) Densidad de Población             B) Población absoluta         C) Población relativa  

7.    Permite identificar la forma en que ésta se distribuye dentro de cada territorio (localidad, municipio, entidad o país).

A) Densidad de Población             B) Población absoluta         C) Población relativa  

8.    Consiste en el desplazamiento del lugar de ori- gen a uno de destino, ya sea en forma definitiva o temporal.

A) Inmigración                                B) Emigración                      C) Migración 

9.    Es la salida del lugar de origen. 

A) Inmigración                                B) Emigración                      C) Migración 

10.Es el arribo a una nueva residencia

A) Inmigración                                B) Emigración                      C) Migración 

Temario del 3º Bimestre

Colegio St. Patrick´s

Geografía de México y del Mundo 

Temario del 3º Bimestre

1.    Riesgos y  vulnerabilidad

2.    Degradación del ambiente y desastres

3.    Prevención de desastres

4.    Crecimiento y composición de la población

5.    Implicaciones sociales y económicas del crecimiento y composición de la población

6.    Tipos y principales  flujos migratorios

7.    Implicaciones del  crecimiento y la distribución de la población

8.    Causas de la migración 

9.    Tendencias de la migración internacional

10.Consecuencias de la migración 

11.Diversidad cultural de la migración 

12.Cambios en las manifestaciones culturales 

13.Multiculturalidad 

14.Importancia de la convivencia intercultural 

15.Cusas de los conflictos territoriales